在感统训练师的专业术语中，常会听到感统失调。很多孩子大部分都是轻微的，并非疾病。随着年龄的增长和发育成熟，大部分都会自我完善。
感统失调，或感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信号无法在孩子的大脑神经系统进行有效的组合，使机体不能和谐运作，导致一系列行为和语言的障碍。
感统失调不是病，人的大脑通过感觉系统（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来接收、搜集外界的信息，以便对这些刺激及时的做出适应性反应。
感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。感统失调的孩子可以通过专业的感统课程进行改善锻炼，但训练的最佳年龄是3~8岁阶段。
感觉统合测评量表详细介绍：
感统即为感觉统合，是由Sherrington C．S．(1906)，Lashley K．S．(1960)提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。Ayres A．J．根据对脑功能研究、Ayres职业治疗及实验的研究结果，首先系统地提出了感觉统合理论。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境接触顺利。这一理论涉及了脑功能及发展、学习及学习障碍和治疗这三部分。依据感觉统合的理论，感觉输入的控制是学习活动的主要环节，学习障碍可能是由于对感觉讯息组织不良所致。即：当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。Ayres根据研究结果提出：学习困难儿童存有感觉统合失调的问题。台湾的郑信雄（1985）根据中国文化背景，将几种综合症状检核表综合起来，编制成感觉统合检核表。
感觉统合测评量表适用范围：
本量表适用于3-12岁儿童的感觉统合能力发展的评定
测评方式：他评
■量表因子结构：
前庭及脑分化：前庭平衡发展和大脑双侧分化情况；
脑神经抑制：主要指脑神经生理抑制，高分代表抑制困难；
触觉防御能力：触觉防御过多或反应不足；
发育期运用：发育期运用障碍，此项3岁以下的儿童不测；
视觉与形态：视觉空间与形态感觉；
本体觉：本体觉异常表现为重力不安全感；
自制力：压力下的自我控制能力，与情绪化相关；
耐挫力：压力下的挫折耐受力，与自信相关。
■题量时间：64题，平均用时约25分钟
■因子柱状图样例：
■报告解读：
单项绿色预警：该项得分处于正常范围；
单项蓝色预警：该项得分提示有轻微的异常；
单项黄色预警：该项得分提示有一般的异常；
单项红色预警：该项得分提示有重度的异常。
