《现代特殊教育》“教学辅具设计与应用”征稿启事

教学辅助器具适应特需儿童直观、形象的思维特点，能够激发特需儿童学习兴趣，提高教学效率，改变课堂生态，推动特殊教育质量提升。为深入贯彻落实中国残联、教育部印发的《辅助器具进校园工程实施方案》，推动教学辅具的设计、开发和应用研究，《现代特殊教育》杂志面向广大特殊教育工作者长期征集“教学辅具设计与应用”相关稿件，具体要求如下：

大中小学及幼儿园教师，教育行政部门、科研院所、各类康复机构及其他开展特殊教育教学辅具设计与应用研究及实践的人员。

二、选题范围

特殊教育教学辅具的相关理论与实践研究，包括与教学辅具设计与应用相关的国内外发展等理论性研究，教学辅具设计、开发和应用等实践性研究。

xdtsjy@sina.com，来稿请于标题中注明“教学辅具设计与应用征稿”。