阿德勒学派已经证明了信息加工的六种类型( forgus & Shulman, 1979 ) , 简单总结如下：
1. 内控点对外控点。
2. 有限扫描对广泛扫描。
3. 对模棱两可的高容忍对低容忍。
4 . 场依存对场独立。
5. 极端主义者对平均主义者。
6. 沉思一分析对冲动一整体。
内—外控制点(internal-external locus of control)描述了人们如何加工与他们的控制感有关的资料。内控点的人把行动的发源地看作源自他们自已内部；外控点的人把行动的发源地看作来自于外部。在丢失玩具时， 一些儿童会感到他们丢失玩具是因为自已粗心，而其他人则会认为丢失玩具是因为其他人做错了事。前者是内部控制，后者是外部控制。
有限扫描对广泛扫描( narrow versus extensive scanning )描述了人们为获得相关资料而搜索环境。有限扫描者限制了搜索的参量，而广泛扫描者搜索的范围则很广。再以丢失玩具为例， 一些儿童仅仅在一个很小的区域内寻找，而其他人翻箱倒柜地搜寻整个房间。
对模棱两可的高容忍或低容忍(high or low tolerance for ambiguity)描述了人们如何忍受挫折。对一些人来说，没有多少可以压垮他们的事情。对其他人来说，甚至微小的矛盾都会导致负担过重的状态。对模棱两可具有高忍耐的儿童丢失了玩具不会表现出太多生理上的痛苦，而那些低忍耐的儿童则会出汗、呼吸加快，并表现出普遍的过度敏感。
场依赖和场独立(field independence and dependence)描述了人们如何使自己适应外部刺激。场独立的人们把他们自己带入情境中，（通常）保持着他们的态度定势而场依赖的个体反而很容易适应情境的要求。场独立的儿童丢失了玩具会根据他们的目标和意图作出反应，而不管谁在周围或者发生了什么；而场依赖的儿童反而根据他们周围的环境减少他们的反应。
极端主义者和平均主义者(sharpener versus leveler)涉及人们如何加工输入的数据。极端主义者强调不同，重视他们感知的细节，然而平均主义者低估这些感知并且缩小差异。再次用儿童丢失玩具为例，极端主义者会以精致的细节描述玩具看起来像什么，他们在何处寻找过，他们如何感觉，等等；然而平均主义者会最低程度地反应，说话如这般，“我不知道——它在某个地方”。
最后，沉思-分析对冲动-整体( reflective-analytic versus impulsive-global )描述了个体如何思考挑战。沉思-分析型的人有逻辑地、连续地思考，他们在方法上是有条理的。反之，冲动-整体型的人快速地行动，凭直觉行事，可能有点随意。一个沉思-分析型的儿童丢失了玩具会回忆他的步骤， 全面思考所有的事情，他有一套系统的寻找模式。然而， 一个冲动-综合型的儿童会在周围打转，这儿看看，那儿看看，迅速并痛苦地离开这个地方。
