初中生有哪些常见的心理问题?家长该怎么应对?

   2024-02-04 IP属地 河南奇才心理10
核心提示:进入初中后,一些学生不能适应初中紧张的学习生活,从而又可能会导致一些错误的心理,主要如下: 一,盲目应试型心理。 这样的学生思维状态比较

进入初中后,一些学生不能适应初中紧张的学习生活,从而又可能会导致一些错误的心理,主要如下:

盲目应试心理。

这样的学生思维状态比较幼稚,无法快速进入学习状态。新校区、新老师、新同学带来的兴奋感长时间不能消退,对自己的学习相对也不太在意。他们觉得自己足够聪明,什么时候开始学习都来得及,一两次考试说明不了大问题,所以对考试表现出宽松的态度。

二,捍卫尊严心理。

这样的学生通常学习很好,在入学考试中成绩突出。他们一直认为自己在过去的学习经历中是最好的,希望展示自己非凡的实力,加强自己在新班级的地位。

自卑、胆怯心理。

这样的学生很能是学习成绩不好,或者在某个科目上有很大困难。他们想改变自己的学习状况,但明显感觉和其他同学还有差距。所以在面对考试很是焦虑,担心考试成绩不理想会影响我在新的环境中的形象。

,求胜心理。

一些孩子在某些方面有非常强烈的“我要赢”的想法,特别是在自己比较擅长的方面,如果在自认为擅长的方面“输”给了别人,那么很容易就会引起孩子的嫉妒与针对的行为。

那么这些常见的心理问题要怎么缓解并解决呢?

第一:及时鼓励

初中生处于青春期,正在形成自己的思维和认知,他们开始认真思考自己的发展,这是一种值得鼓励的心理状态。如果你的孩子对考试有强烈的期望,你应该及时鼓励他们。但是,父母要注意引导孩子认识到,任何成功都需要努力和毅力。无论期中考试成绩如何,都不代表未来的一致发展趋势。这可以帮助孩子更理性地对待考试,避免因为一次成功而受到太大打击或放松努力。

第二放下思想包袱。

对于成绩优秀的学生来说,成绩会对他们造成很大的心理压力。他们常常担心考不好会给老师和同学留下不好的印象,甚至担心自己的成绩会对他们去竞选班委,、“三好学生”等有影响。这种情况下要帮助孩子放下不必要的心理负担,以稳定的心态面对考试,更加专心复习。

第三培养自信。

从新的角度看待学习,家长可以适当鼓励学习困难的学生在第一次考试中取得突破。不过最好能制定出符合孩子实际情况的切实可行的标准,只要比之前高就行,没必要强求。父母的关注可以提醒孩子更严谨的对待学习,设定合理的目标可以让孩子有一个明确的目标。同时,家长也要引导孩子从新的角度看待学习的意义,明白考试是对自己学习情况的考验,找出弱点,然后有针对性的进行改进。他们不应该害怕考试,只要能战胜自己,就一定会赢。但是家长也要注意,监督有度,不要过于在意,会给孩子造成压力。

 
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