家校共育，不仅是教育的责任，更是爱的传递。我们深知，孩子的成长离不开家庭的温暖与学校的引导，为了让家校教育更有方向、更有力量、更有成效，金水区金桥学校11月29日下午特邀请李水莲老师为老师及家长代表开展了一场《沟通，从心开始》的家长座谈会。李水莲老师是夏荷教育创始人、国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师，拥有42年的一线教育经验，深谙孩子特性，熟知家长需求。
邀请李水莲老师为老师及家长代表开展了一场《沟通，从心开始》
本次讲座分两个阶段开展：第一阶段李老师强调家校共育的重要性，阐明了家庭教育的方向、力度对孩子成长的影响，引导家长理解只有形成家校合力，才能实现教育最大化促进孩子健康成长，鼓舞家长代表做好火柴，点燃家庭教育的篝火。
第二阶段，家长们纷纷提出在教育过程中出现的困惑，如在不同的家庭成员间建立统一的教育理念，确保孩子接收到一致的信息与价值观？面对敏感内向且自尊心强的孩子，如何温柔而坚定地引导他们表达自我，建立自信？在多子女家庭中，如何平衡爱与关注，有效处理孩子间的冲突等问题。
家长们纷纷提出在教育过程中出现的困惑
家长们纷纷提出在教育过程中出现的困惑
这些问题，如同家庭教育路上的“拦路虎”，让不少家长和孩子感到困惑与挑战。但正是这些挑战，促使我们不断思考、探索与实践。当天，我们像一群勇敢的探险者，一起翻山越岭，寻找解决问题的钥匙。通过分享经验、交流心得，不仅提高了对家庭教育本质的认识，还找到了许多可操作、可落地的策略。
比如，对于家庭教育的一致性，我们意识到对于孩子来说家长传达的教育理念不一致会迷茫，所以尽可能避免当面反驳，私下沟通交流达成一致意见；对于敏感内敛的孩子，学习倾听与鼓励的艺术，为他们创造一个安全的表达空间；在多子女教育中，强调公平与个性化的平衡，鼓励孩子们相互学习，共同成长。
我们的目标，正如李水莲老师所言，是“让所有的孩子像追蝴蝶一样去求知，如痴如醉”。这不仅是对孩子学习状态的向往，更是我们每一位家长和教育者的美好愿景。
父母也是第一次做父母
最后，副校长山立进行活动总结，她表示“父母也是第一次做父母”，在陪伴孩子长大的路上我们还有很多需要成长的空间。家校共育是一场没有终点的旅程，它需要我们持续的学习、沟通与协作。
我们也将继续携手并肩，在家校共育这条路上探索、前行，为孩子们营造一个更加和谐、健康的成长环境。
