你以为的孩子注意力不集中，是真的不集中吗？
自孩子踏入学校门，开启真正意义的学习之旅，尤其是对于那些学习成绩不佳的孩子，“注意力”成为老师、家长、孩子绕不过去的坎。用老师的话说：这些孩子经常在课堂上不是左顾右盼、东张西望；就是在桌子底下抠抠摸摸、小动作不断；要么就是人在曹营心在汉、眼神空洞无神，似乎沉浸在自已的世界里。每每此时，老师头疼至极，又毫招术。因为即使老师把学习内容讲的再绘声绘色、生动有趣；把课堂气氛烘拖的再趣味盎然，依然阻止不了这些孩子的地下工作和神游。提起这些孩子，家长更是苦不堪言，苦大仇深，恨不得他（她）是别人家的孩子。
此时，老师和家长的统一口径是：这些孩子注意力不集中、不爱学习、学习不主动、不努力、上课不专心、写作业慢-------这些不的后面，是一些老师和家长想当然的以为：是孩子主观愿望的不想学习、不愿意学习。
事实是这样的吗？
有统计数字表时，在注意力不集中的孩子中，只有3.1%----5.83%的孩子有可能是属于注意缺陷多动障碍症，其它的均属于以下情况导致的：
1、感觉统合失调
即大脑不能对通过视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉获得的信息进行有效的加工处理，从而导致注意力不集中。
2、营养因素
孩子在成长的过程中，缺铁、锌等微量元素，或者长期摄入含铅的食物，又或者长期营养不均衡、睡眠不足。
3、后天的家庭教育缺失或家庭教育方法不当
即没有根据孩子的特点及成长发育期进行科学的、合理的养育。导致孩子的认知能力发展受限、性格养成不良、行为习惯不好、良好的学习习惯没有培养到位等。
4、家长忽视了孩子从小的学习能力的培养。
家长片面的认为：孩子注意力不集中，长大了自然就好了。殊不知， 人与人之间是存在个体差异的，遗传基因、成长环境、教育方式等都决定了孩子学习能力发展的快慢。
5、电子产品的影响
现在是电子信息快速发展的时代，足不出户可以解决生活、工作、学习中的很多问题。这也间接的导致了家长忽视了现实世界对孩子的影响。电子讯息画面的精彩纷呈、绚丽多彩、动感十足深深吸引了孩子的眼睛。家长不知道的是：当你喊孩子，孩子沉浸在游戏世界对你的喊声毫无反应时，强化的是孩子的无意注意而非学习时用到的有意注意。
综上所述
孩子注意力不集中，真的不是他主观愿望的不集中、不想学、不愿意学，而是以上诸多因素综合的结果。
因此
对于孩子学习注意力不集中这件事，家长和老师要科学、正确的看待。同时，对于这些注意力不集中的孩子更是要采取必要的、科学的手段进行干预解决。比如：寻求专来的注意力训练机构进行科学评估，评估后根据孩子的实际评估结果找专业的注意力训练师进行有效的训练，有效帮助孩子快速提高听课效率，从而达到听的全、学的会、学习成绩提升的优异效果。
现在的时代是知识的时代，孩子如果不能在学龄期获取相应的知识，对孩子未来的人生发展、心理发展都有重大而深远的影响。
所以，注意力不集中这件事不是小case!而是要引起重视，不容小觑！
